Øvelse i at tolke virkelighedsforståelser
Gruppe/ individuel
Gennem dette ”værktøj” kan du arbejde med at tolke virkelighedsforståelser – hos dig selv og den/de personer, som du har svært ved at forstå.
Når du pludselig en dag midt i en interkulturel situation, kan iagttage, hvordan der snakkes ud fra vidt forskellige usynlige virkelighedsforståelser, er det lidt af en AHA-oplevelse. Selve det at forstå det dybereliggende motiv bag en uforklarlig handling kan ofte være nok til at bygger bro over forskellene
”Værktøjet” består af 6 forskellige trin.
Det egner sig bedst til at reflektere over ”gamle” hændelser, hvor noget gik galt, men man kan også bruge det som et analyseredskab, når det sker.
Trin 1.
Find en enkeltstående hændelse, hvor noget gik galt. Eller: Iagttag og registrer, når noget går galt.
Uddybning:
Det kan godt være svært at finde disse hændelser frem, hvor noget støder, og registrere dem i situationen.
Vi vil nu engang helst, at der er harmoni omkring os. Derfor har vi en tendens til at overse de hændelser, hvor noget ”går galt”. Når du søger efter din hændelse, skal du tage dit dybdeborende ”image” på dig, hvor du virkelig mærker efter om der er en ”mislyd”, en mangel på forståelse, en ”gåen-let-henover tingene”, for at dække over det, som er svært, eller andet, som viser noget er gået galt i
Trin 2.
Hvad stødte/støder dig i situationen?
Den væsentligste nøgle til at synliggøre virkelighedsforståelser, er at registrere det, der støder, - noget der er en mere eller mindre irriterende, virker lidt forkert, lidt uforståeligt - kort sagt noget der ”skurrer”.
Her er kilden til, hvilke virkelighedsforståelser, der er i spil.
Uddybning:
Du skal nu gennemtænke situationen grundigt for at registrere så præcist som muligt, hvad der virkede/virker uforståeligt og forkert på dig.
Hvad sagde/siger du, og hvad sagde/siger din modpart?
Hvad skete/sker der?
Trin 3.
Hvad er de synlige kulturlag?
Uddybning:
Lav nu en nøgtern registrering af din egen måde at gøre tingene på.
Registrer dernæst modpartens måde at gøre det på, som du umiddelbart erfarede det.
Skriv gerne begge dele ned, så det står over for hinanden.
Du registrerer nu de synlige kulturlag.
Her kan du se teori om synlige og usynlige kulturlag.
Her kan du se grafisk opstilling, som viser forskellen mellem synlige og usynlige kulturlag.
Trin 4.
Hvilke idealtyper passer?
Når man arbejder med at synliggøre virkelighedsforståelser, har man – som altid i interkulturel kompetence – lige så meget fokus på at tolke sig selv som sin modpart.
Uddybning:
Du skal nu undersøge, hvilke værdier personen og du selv tilsyneladende handler ud fra.
Brug skemaerne med idealtypiske opstillinger af virkelighedsforståelser at tolke ud fra.
Klik her skemaer over idealtyper.
Hvilke idealtyper passer mest med de synlige lag, som du umiddelbart kan observere? Opstil dette som en hypotese. Stil spørgsmålene:
Hvordan kan jeg tolke personens og min egen måde at handle på? - Hvilken værdi har størst betydning for den måde, som personen og jeg selv handler på?
Skemaerne består alle af værdier, der er opstillet som yderpoler.
F.eks.: Abstrakt eller konkret. Ydre autoriteter eller indre autoriteter. Ydre styring eller indre styring. Osv.
Så enkel er virkeligheden selvfølgelig ikke. Mennesker tænker ikke kun abstrakt eller kun konkret. De fungerer heller ikke kun ud fra en ydre styring eller kun ud fra en indre styring. Nogle mennesker tænker derimod mere abstrakt end andre. Andre mennesker lægger mere vægt på deres indre autoritet end en ydre autoritet osv..
Du opstiller en hypotese, som bygger på en tolkning af, hvilken værdi de i situationen lægger mest vægt på.
Du skal derimod ikke give folk et færdigt prædikat ”sådan er de”.
Din hypotese er en tolkning af et andet menneske, som gælder for den konkrete situation, og ikke mere.
Skriv gerne din hypotese ned.
Klik evt. her for uddybning af teoretiske baggrund for at opstille denne metode
Trin 5.
Lev dig ind i tankeformen bag idealtyperne. Derved forsøger du at indleve dig i, hvilke bagvedliggende virkelighedsforståelser, som spiller ind.
Uddybning:
Lev dig ind i tankeformen bag idealtyperne.
Tænk på, hvordan idealtyperne indgår i en sammenhæng.
Lev dig ind i helhedssynet.
Forestil dig, hvad der kan være begrundelsen bag de idealtyper, og brug den viden du allerede har.
Denne indlevelse er en hypotese om, hvilke usynlige kulturlag (virkelighedsforståelser), der spiller ind.
Vær opmærksom på, at det stadig er en hypotese, som du skal være parat til at forkaste, hvis den ikke dur.
Læs her om Indlevelse.
Trin 6.
Undersøg nu din hypotese.
Nogle gange er det muligt direkte at tale med pågældende om, hvordan vi tænker forskelligt om tingene og derigennem få af- eller bekræftet din tolkning.
Men andre gange kan der være praktiske forhold, som forhindrer det, og så må vi nøjes med at bruge hypotesen som en baggrundsforståelse.
Måske viser det sig at give mening. Måske ikke. Det er vigtigt ikke på forhånd at have lagt sig fast på hypotesen; men forholde sig åbent undersøgende.
Hypoteser forkastes nogle gange, andre gange overlever de og bliver til en dybere forståelse af det andet menneske.
Er det muligt at spørge direkte for at få af- eller bekræftet hypotesen, er det ikke vigtigt at have en præcis velformuleret ”tale” klar til sin modpart om forskellige værdier, deres betydning og børneforståelser osv.
Det vigtige er ud fra vores hypotese at forsøge, så godt vi kan, at forklare os. Nogle gange er det kun nogle få ord, der skal til for at udtrykke, at vi tænker på en bestemt måde, som pågældende af- eller bekræfter, og således signalerer, om vi er på ret eller gal vej.
Når du pludselig en dag midt i en interkulturel situation, kan iagttage, hvordan der snakkes ud fra vidt forskellige usynlige virkelighedsforståelser, er det lidt af en AHA-oplevelse. Selve det at forstå det dybereliggende motiv bag en uforklarlig handling kan ofte være nok til at bygger bro over forskellene.
Du kan klikke her, hvis du ønsker at se et eksempel på, hvordan man gennem de 6 trin kan tolke virkelighedsforståelser.
